수학이 갑자기 어려워지는 시점은 항상 비슷합니다

​

많은 학부모님들께서 이렇게 말씀하십니다.

​

“예전에는 잘하던 아이였는데, 어느 순간부터 수학이 너무 어렵다고 합니다.”

​

이 현상은 드문 일이 아닙니다.

오히려 수학 학습 과정에서는 반드시 찾아오는 구간에 가깝습니다.

​

그리고 그 시점은 생각보다 명확합니다.

​

수학 실력이 흔들리는 시점은 다음과 같습니다.

​

중학교 2학년: 문자·식의 구조가 본격적으로 복잡해지는 시기

고등학교 1학년: 여러 개념을 동시에 연결해야 하는 시기

고등학교 2학년: 사고력 중심 문제 비중이 급격히 높아지는 시기

​

이 시점의 공통점은

단순 계산이나 공식암기로는 더 이상 버틸 수 없다는 점입니다.

잘하던 아이가 갑자기 성적이 떨어지는 이유?

​

이 시기에 성적이 떨어지는 아이들의 특징은 비슷합니다.

​

이전에는 문제를 ‘패턴’으로 풀어왔고

개념을 깊이 정리하기보다는 익숙함에 의존했으며

생각이 막히면 새로운 시도를 해본 경험이 부족했습니다

​

즉, 문제를 풀이하기 위해

요구되는 사고의 수준이 달라진 것입니다.

이 시기에 반드시 점검해야 할 것

​

성적이 흔들릴 때

문제의 난이도나 공부량부터 무작정 늘리는 경우가 많습니다.

​

하지만 먼저 확인하셔야 할 것은 다음입니다.

​

문제를 읽고 바로 풀려고 하는지

조건을 끝까지 해석하려 하는지

틀린 문제를 다시 생각하려 하는지

​

이 태도가 제대로 갖춰지지 않은 상태라면

양을 늘리는 것은 오히려 역효과가 됩니다.

회복이 가능한 시점과 어려운 시점의 차이

​

아직 회복이 가능한 경우는

학생이 다음과 같은 모습을 보일 때입니다.

​

스스로 막힌 이유를 설명하려 하고

생각하는 시간이 늘어나며

질문의 수준이 점점 깊어질 때

​

반대로

아무 생각 없이 답만 기다리거나

수학 자체를 회피하기 시작했다면

개입 방식부터 점검하셔야 합니다.

로지에듀 대표가 정리해 드리는 한 문장

​

수학이 어려워지는 시점은

요구되는 사고 방식이 바뀌는 구간에서 찾아옵니다.

​

다음 글에서는

이 시기에 가장 많이 하는 실수인

‘성적이 떨어질 때 방향을 바꾸는 선택’의 위험성에 대해 말씀드리겠습니다.