수학 공부, 집에서는 이것만은 하지 않으셔야 합니다

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수학 성적이 잘 오르지 않을수록

집에서의 개입은 점점 늘어납니다.

하지만 많은 경우, 이 개입이 오히려 성적을 막고 있습니다.

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이번 글에서는

집에서 하지 말아야 할 수학 공부 방식을 정리해 드리겠습니다.

문제 풀이 개수 집착

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“오늘 몇 문제 풀었어?”

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이 질문은 수학에 대한 열정을

가장 빠르게 소모시키는 질문입니다.

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문제 수에 집중하는 순간,

아이는 문제를 단순히,

‘‘처리해야 할 숙제’로 인식하게 됩니다.

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수학은

문제 수가 아니라 문제 하나를 대하는 깊이로 결정됩니다.

오답 설명을 강요하는 행동

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“왜 틀렸는지 말해 봐.”

이 말은 옳아 보이지만, 시점이 잘못되면 역효과를 냅니다.

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아이가 아직 사고를 정리하지 못한 상태에서

설명을 강요하면

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수학은 ‘혼나는 과목’이 됩니다.

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오답은

설명보다 다시 생각할 시간이 먼저입니다.

바로 답을 알려주는 습관

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아이가 막혔을 때

바로 힌트나 풀이를 주는 순간,

사고는 중단됩니다.

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수학 실력은

‘모르는 상태를 견딘 시간’만큼 자랍니다.

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그 시간을 빼앗는 것은

가장 큰 방해입니다.

다른 아이와의 비교

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“○○는 벌써 여기까지 나갔다더라.”

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이 비교는

아이의 사고를 키우지 않습니다.

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수학은 속도의 과목이 아니라

누적과 지속의 과목입니다.

비교는 집중력을 깨고, 학습 방향을 흐립니다.

집은 학원이 아닙니다

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집에서까지

검사와 평가가 이어지면

아이는 수학을 회피하게 됩니다.

집은

복습을 정리하는 공간

생각을 다시 해보는 공간

실패해도 괜찮은 공간이어야 합니다.

로지에듀 대표가 정리해 드리는 한 문장

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수학 공부에서

집에서 하지 말아야 할 것을 줄이는 것만으로도

성적은 충분히 달라질 수 있습니다.

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다음 글에서는

수학 실력이 쌓이는 아이들의 하루 공부 구조에 대해

현실적으로 말씀드리겠습니다.