수학을 잘하게 만들고 싶다면, 부모가 먼저 바꿔야 할 것

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수학 성적이 고민될 때

학부모님들께서 가장 먼저 하시는 행동은 비슷합니다.

더 물어보고, 더 확인하고, 더 개입하십니다.

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하지만 현장에서 분명히 말씀드릴 수 있는 사실이 있습니다.

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수학 성적을 가장 빠르게 떨어뜨리는 요인 중 하나는

‘선의의 개입’입니다.

“공부는 했니?”라는 질문이 사고를 끊는 순간

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아이에게

“오늘 수학 공부는 했니?”

“문제는 몇 개 풀었어?”

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이 질문을 반복하는 순간, 아이의 관심은 수학이 아니라 검사로 옮겨갑니다.

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수학은

결과를 묻는 순간 멈추는 과목입니다.

과정을 묻지 않으면, 사고는 자라지 않습니다.

부모가 질문을 대신해 주는 순간~!

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아이 대신 문제를 읽어주고,

조건을 정리해 주고,

접근 방향을 알려주는 순간

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아이는 생각할 이유를 잃습니다.

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이때 아이는

‘모르면 기다리면 된다’는 학습 태도를 갖게 됩니다.

수학에서 가장 위험한 태도입니다.

성적보다 먼저 봐야 할 것은 태도입니다

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성적이 떨어질 때

점수부터 확인하는 경우가 많습니다.

하지만 먼저 보셔야 할 것은 다음입니다.

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아이가 문제 앞에서 얼마나 버티는지

모르는 문제를 바로 넘기는지

틀린 문제를 다시 보려 하는지

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이 태도가 갖춰지지 않은 상태에서는

어떤 교재, 어떤 수업도 효과를 내기 어렵습니다.

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수학에서 부모님의 가장 중요한 역할은

가르치는 것이 아니라 기다려주는 것입니다.

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바로 알려주지 않기

답을 재촉하지 않기

생각하는 시간을 존중해 주기

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이 환경 속에서 아이는

비로소 스스로 사고하는 힘을 기르게 됩니다.

수학과 출신의

로지에듀 대표가 정리해 드리는 한 문장

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수학 성적을 올리고 싶다면,

아이를 바꾸기 전에 부모의 개입 방식부터 점검하셔야 합니다.

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다음 글에서는

집에서 절대 하지 말아야 할 수학 공부 방식에 대해

조금 더 구체적으로 말씀드리겠습니다.